Le projet éducatif vie scolaire

Le métier de CPE évolue au gré des injonctions ministérielles sur l’école mais aussi en raison des changements sociétaux. Ainsi, après la massification du second degré, l’institution scolaire a pour objectif de réussir sa démocratisation comme le montre récemment la mise en place de réformes (collège, lycée, lycée professionnel). La circulaire de 2015, en corrélation avec le référentiel de compétences de 2013, ont progressivement intégré les adaptations nécessaires qui se sont faites sur le terrain de la vie scolaire.

Par exemple, en matière d’éducation, le CPE est devenu le conseiller technique du chef d’établissement. De même, il est demandé au CPE de jouer un rôle de premier plan dans la conception et la mise en œuvre de la politique éducative de l’établissement. Pour cela, des CPE ont conçu des projets qui peuvent varier sur la forme mais qui adoptent une méthodologie identique. Les CPE sont concepteurs de leur activité qui s’exerce sous l’autorité du chef d’établissement en lien avec le projet d’établissement. Leurs responsabilités se répartissent dans trois domaines : la politique éducative de l’établissement, le suivi de l’élève et l’organisation de la vie scolaire.

Si aucun texte officiel ne contraint les CPE à élaborer un projet de vie scolaire, celui-ci devient un outil incontournable car il contribue à la réflexion des différents membres de la communauté scolaire sur le volet éducatif du projet d’établissement.